Congreso y UAGro acuerdan actividades en pro de la niñez
CHILPANCINGO * 19 de abril de 2023.
) Congreso de Guerrero
La Comisión de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Congreso del Estado y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro) firmaron este miércoles un acuerdo para la realización de actividades culturales, académicas y de investigación encaminadas a beneficiar a la niñez guerrerense.
En el evento, la diputada Beatriz Mojica Morga, presidenta de dicha comisión legislativa, destacó la importancia de realizar este tipo de actividades que coadyuvan a generar mejores condiciones de desarrollo para las niñas, niños y adolescentes, a través de la educación.
En ese sentido, indicó que la LXIII Legislatura ha aprobado reformas a distintos ordenamientos para la implementación de políticas públicas en su favor, como la erradicación de los matrimonios infantiles, y para otorgar mayores recursos a las dependencias encargadas de su atención.
Además, informó que actualmente trabajan en coordinación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), a efecto de actualizar la legislación local para erradicar el reclutamiento de niños y adolescentes por grupos armados.
De la misma forma, anunció que en el marco del Día de la Niña y el Niño, el Congreso realizará una serie de actividades académicas, culturales y recreativas, con el objetivo de abrir el Poder Legislativo a la niñez guerrerense.
En su intervención, el coordinador de la Maestría en Humanidades de la UAGro, Gil Arturo Ferrer Vicario, resaltó la importancia de realizar estas actividades por la situación complicada que se vive no solo en Guerrero, sino en diversas entidades del país, donde infantes son constantemente víctimas de violación en sus derechos, además de que en muchas ocasiones los absorben los grupos y organizaciones que se dedican a actividades ilícitas.
El catedrático refirió que hoy se debe priorizar la atención de la niñez para que en el futuro haya una mejor sociedad. Ante esto, se comprometió a que la facultad hará lo necesario para coadyuvar con el Congreso, en busca de lograr mejores ordenamientos en favor de las niñas, niños y adolescentes.
Al evento acudieron también el director de la Facultad de Filosofía y Letras, Joel Iturio Nava, así como la coordinadora de la Maestría en Humanidades, Dulce María Quintero Romero.
En este contexto se llevó a cabo también la presentación del libro “Maternidad, cuidados y el quehacer científico y académico de mujeres mexicanas en tiempos de Covid-19”, donde fungieron como comentaristas la diputada Beatriz Mojica Morga y la doctora Dulce María Quintero Romero.
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25 millones de niños en el mundo no recibieron vacunas de rutina | ONU
GINEBRA, Suiza. * 14 de julio de 2022.
) AP
Alrededor de 25 millones de niños en todo el mundo no han recibido vacunas de rutina contra enfermedades comunes como la difteria, en buena medida debido a que la pandemia del Covid-19 afectó los servicios regulares de salud o desató desinformación sobre las vacunas, según las Naciones Unidas.
En un informe publicado el viernes, la Organización Mundial de la Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) señalan que sus cifras revelan que el año pasado unos 25 millones de niños no recibieron vacunas contra la difteria, el tétanos y la tosferina, un indicador de la cobertura de vacunación infantil, extendiendo una tendencia descendente que comenzó en 2019.
“Esta es una alerta roja para la salud infantil”, dijo Catherine Russell, directora ejecutiva del Unicef.
“Somos testigos del mayor descenso sostenido en inmunización infantil en una generación”, declaró, y añadió que las consecuencias se medirían en el número de vidas perdidas.
Los datos revelaron que la gran mayoría de los niños que no recibieron las vacunas viven en países en vías de desarrollo, en especial Etiopía, India, Indonesia, Nigeria y las Filipinas. Aunque la cobertura de vacunación cayó en todas las regiones del mundo, los peores efectos se registraron en el este de Asia y la región del Pacífico.
Los expertos dijeron que este “retroceso histórico” en la cobertura de vacunación fue particularmente perturbador al ocurrir en un momento en que las tasas de desnutrición severa van en aumento. Por lo general, los niños desnutridos tienen sistemas inmunitarios más débiles y las infecciones como el sarampión les pueden resultar fatales.
“La convergencia de una crisis de hambruna con una creciente brecha de inmunización amenaza con crear las condiciones para una crisis de supervivencia infantil”, indicó la ONU.
Los científicos señalaron que las bajas tasas de vacunación ya han resultado en brotes evitables de enfermedades como sarampión y poliomielitis. En marzo de 2020, la OMS y organizaciones aliadas pidieron a los países suspender sus labores de erradicación de la polio en medio de la aceleración de la pandemia de COVID-19. Desde entonces se han registrado decenas de epidemias de polio en más de 30 naciones.
“Esto es particularmente trágico después de que se logró un enorme progreso en las dos décadas previas a la llegada de la pandemia de COVID para mejorar las tasas de vacunación infantil a nivel mundial”, dijo Helen Bedford, profesora de salud infantil en el University College de Londres y que no formó parte del reporte de la ONU. Dijo que la noticia fue impactante pero no sorprendente, e hizo notar que los servicios de inmunización suelen ser “una de las primeras víctimas” de los grandes desastres sociales o económicos.
El doctor David Elliman, pediatra del Hospital Infantil Great Ormond Street de Gran Bretaña, dijo que es crucial revertir la tendencia declinante de vacunación infantil.
“Los efectos de lo que sucede en una parte del mundo pueden repercutir en todo el planeta”, dijo en un comunicado, resaltando la rápida propagación del COVID-19 y, más recientemente, de la viruela símica. “Ya sea que actuemos por ética o por ‘interés propio progresista’, debemos poner (a los niños) en la cima de nuestra lista de prioridades”.
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385 millones de niños en situación de pobreza extrema | UNICEF
NUEVA YORK. | 21 de diciembre de 2020.
] Banco Mundial / UNICEF.
Los niños tienen más del doble de probabilidades que los adultos de vivir en situación de pobreza extrema, según el nuevo análisis publicado por el Grupo del Banco Mundial y UNICEF.
Una cifra estimada de 1 de cada 6 niños —o 356 millones en el mundo— vivía en pobreza extrema antes de la pandemia de COVID-19, y se prevé que este número empeorará significativamente, según un nuevo análisis del Banco Mundial y Unicef.
En el documento Global Estimate of Children in Monetary Poverty: An Update (Una actualización de las estimaciones mundiales de los niños que sufren pobreza monetaria) (i) se indica que África al sur del Sahara —donde las redes de protección social son limitadas— representa dos tercios de los niños pertenecientes a hogares que tienen dificultades para sobrevivir con un monto promedio de USD 1,90 al día o menos por persona, la medida internacional de la pobreza extrema. Asia meridional representa aproximadamente una quinta parte de estos niños.
En el análisis se señala que el número de niños en pobreza extrema disminuyó en 29 millones entre 2013 y 2017. Sin embargo, Unicef y el Grupo Banco Mundial advierten que la pobreza infantil empeoró considerablemente en 2020 debido a los impactos económicos negativos de la pandemia de COVID-19, siendo más crucial que nunca que los Gobiernos apoyen ahora a los hogares pobres con niños y fortalezcan su capital humano durante la fase de recuperación.
Ending Extreme Poverty: A Focus on Children [“Erradicar la pobreza extrema: la situación de los niños”] revela que, en 2013, un 19,5% de los niños de los países en desarrollo vivían en hogares que salían adelante con 1,90 dólares al día o incluso menos por persona, en comparación a solo un 9,2% de los adultos. En todo el mundo, casi 385 millones de niños vivían en situación de pobreza extrema en el mismo año.
Los niños se ven afectados de manera desproporcionada, ya que representan aproximadamente una tercera parte de la población objeto de estudio pero, al mismo tiempo, la mitad de quienes están en situación de pobreza extrema. Los niños más pequeños corren más peligro: más de una quinta parte de los menores de cinco años de los países en desarrollo vive en hogares extremadamente pobres.
“Los niños no solo tienen más probabilidades de vivir en situación de pobreza extrema, sino que además son los más perjudicados por sus efectos. Son los peor parados de los peor parados; y la situación de los más pequeños es aún peor, porque las privaciones de las que son víctimas afectan al desarrollo de sus cuerpos y sus mentes”, explica Anthony Lake, Director Ejecutivo de UNICEF. “Resulta chocante que la mitad de todos los niños del África Subsahariana y uno de cada cinco niños de los países en desarrollo estén creciendo en situación de pobreza extrema. Esto no solo limita sus futuros, sino que arrastra también a las sociedades a las que pertenecen.
Este nuevo análisis aparece justo después de la publicación del nuevo estudio estrella del Grupo del Banco Mundial, Poverty and Shared Prosperity 2016: Taking on Inequality [Pobreza y prosperidad compartidas 2016: abordar la desigualdad] que muestra que 767 millones de personas de todo el mundo vivían con menos de 1,90 dólares al día en 2013, y la mitad de ellos tenían menos de 18 años.
“El gran número de niños en situación de pobreza extrema pone de manifiesto la necesidad real de invertir específicamente en los primeros años: en servicios como atención prenatal para madres embarazadas, programas para el desarrollo en la primera infancia, escolarización de calidad, agua limpia, saneamiento adecuado y atención médica universal”, sostenía Ana Revenga, directora superior del Departamento de Prácticas Mundiales de Reducción de la Pobreza y Promoción de la Equidad del Grupo Banco Mundial. “La única forma de romper el ciclo de pobreza intergeneracional que está tan extendido en la actualidad es mejorar esos servicios y garantizar que los niños de hoy puedan tener acceso a oportunidades laborales de calidad cuando les llegue el momento”.
La estimación global de la pobreza infantil extrema está basada en datos de 89 países, lo que representa el 83% de la población del mundo en desarrollo.
África Subsahariana registra las mayores tasas de niños que viven en situación de pobreza extrema, algo inferiores al 50%, así como el porcentaje más alto de los niños más pobres de todo el mundo, superior al 50%. Asia Meridional cuenta con el segundo porcentaje más alto, cerca de un 36%, y solo en la India vive más del 30% de los niños en situación de pobreza extrema. Al menos cuatro de cada cinco niños que vive en situación de pobreza extrema se encuentran en zonas rurales.
Asimismo, el informe revela que, incluso en umbrales más altos, la pobreza sigue afectando a los niños desproporcionadamente. Alrededor de un 45% de ellos vive en hogares que subsisten con menos de 3,10 dólares al día por persona, en comparación a casi un 27% de adultos.
UNICEF y el Grupo del Banco Mundial están apelando a los gobiernos para que:
* Evalúen de forma rutinaria la pobreza infantil a nivel nacional y subnacional y se centren en los niños y en planes para la reducción de la pobreza nacional como parte de los esfuerzos destinados a erradicar la pobreza extrema antes de 2030.
* Fortalezcan los sistemas de protección social adaptados a los niños, tales como los programas de transferencia de efectivo que ayudan directamente a las familias pobres a financiar los alimentos, la atención médica, la educación y otros servicios que protegen a los niños del impacto de la pobreza y aumentan sus posibilidades de romper el ciclo en sus propias vidas.
* Den prioridad a las inversiones en educación, salud, agua limpia, saneamiento e infraestructuras que beneficien a los niños más pobres, así como aquellas que ayuden a prevenir una recaída en la pobreza después de contratiempos como sequías, enfermedades o inestabilidades económicas.
* Configuren las decisiones políticas de forma que el crecimiento económico beneficie a los niños más pobres.
UNICEF y el Grupo del Banco Mundial están trabajando con sus aliados para interrumpir los ciclos de pobreza y promover el desarrollo temprano de la infancia, gracias a un amplio abanico de programas que incluyen transferencias de efectivo, nutrición, atención médica y educación.
Acerca de UNICEF
UNICEF promueve los derechos y el bienestar de todos los niños y niñas en todo lo que hacemos. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los niños más vulnerables y excluidos para el beneficio de todos los niños, en todas partes.
Acerca del Grupo del Banco Mundial
El Banco Mundial es una fuente fundamental de asistencia financiera y técnica para los países en desarrollo de todo el mundo, pues trabajamos juntos para erradicar la pobreza extrema antes de 2030 y promover la prosperidad compartida en cada país. Somos una de las mayores fuentes de financiación externa para la educación, la lucha contra el VIH/SIDA y los proyectos sobre biodiversidad, suministros de agua y saneamiento. Junto a nuestros 189 países miembros, trabajamos para afrontar las dificultades más apremiantes del desarrollo de todo el mundo. Para obtener más información sobre el Grupo del Banco Mundial, diríjase a www.worldbank.org.
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Implementa Guerrero programa contra violencia de género
] CHILPANCINGO. * 4 de noviembre de 2020.
– » Gobierno de Guerrero « –
Con el objetivo de socializar el contenido de los Programas Educación con Igualdad en Guerrero y Educación con Dignidad, se capacita a docentes de 300 escuelas pilotos seleccionadas para implementar el programa de Educación con Igualdad de Género, focalizando los 9 municipios con Alerta de Violencia de Género Contra Las Mujeres (AVGM).
Con lo cual, se atiende la estrategia que marca el programa integrado para atender la Alerta de Violencia de Género contra las niñas y mujeres en el Estado de Guerrero, y como parte de la firma de convenio de colaboración para el diseño y elaboración del Programa Educación con Igualdad en Guerrero, signado por el gobernador Héctor Astudillo Flores con la Secretaría de Educación Guerrero, Semujer y UNICEF.
En la capacitación, Maira Gloribel Martínez Pineda, secretaria de la Mujer, subrayó que Guerrero es el primer estado a nivel nacional y de América Latina, en implementar un programa educativo contra la violencia de género, gracias al impulso, compromiso y voluntad del mandatario guerrerense de seguir avanzado en el tema, para garantizar el acceso de las mujeres y niñas a una vida libre de violencia.
Con la presencia de Leonardo Mier Bueno, Oficial Nacional de Protección de la Infancia de Unicef México, se informó que esta capacitación es parte de las acciones para incorporar la perspectiva de género en los planes y programas de estudio en la educación básica del estado, denominado «Programa Educación con Igualdad en Guerrero»
Se dijo que esta capacitación se realizará por tres días de forma virtual, y es desarrollada por asesoras del Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia (ILEF) e integrantes del Comité Técnico Estatal de 300 escuelas pilotos, ubicadas en 12 municipios del estado, en los niveles Preescolar, Primaria, Primaria Indígena, Secundarias generales, Técnicas y Telesecundarias.
El taller virtual, tiene el objetivo de Socializar el contenido de los Programas Educación con Igualdad en Guerrero y Educación con Dignidad, reflexionando sobre la importancia de su aplicación en las escuelas seleccionadas, para contribuir a garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, así como a la erradicación de la violencia contra mujeres, niñas y adolescentes.
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UNICEF incluye a Guerrero en su programa de «Comunidades en armonía por la niñez y la adolescencia»
] TAXCO, Guerrero. * 22 de mayo de 2019.
A fin de reforzar sus conocimientos en los campos formativos de lenguaje, comunicación y matemáticas, así como evitar la deserción escolar, el DIF Guerrero en coordinación con el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) entregó 405 tabletas electrónicas a instituciones educativas de los municipios de Iguala, Huitzuco y Taxco de Alarcón.
Estos apoyos forman parte del programa piloto “Comunidades en Armonía por la Niñez y la Adolescencia” que la UNICEF ha puesto en marcha en las entidades de Chihuahua y Guerrero.
En su mensaje la presidenta del DIF Guerrero, Mercedes Calvo de Astudillo agradeció a la UNICEF el haber elegido a Guerrero en este programa que está dirigido a los adolescentes, “gracias por pensar en Guerrero, gracias por estar aquí nuevamente, este programa va a cambiar el desempeño de nuestros niños”, expresó.
Mercedes Calvo subrayó que Guerrero ha recibido mucho apoyo de parte de UNICEF y lo que es “muestra clara de que hay interés en que todo mejore en el estado de Guerrero”.
Asimismo llamó a los estudiantes a hacer buen uso de estos equipos.
Por su parte el consultor de educación UNICEF en Guerrero, Abel Sánchez Galarza, indicó que el organismo que representa eligió al estado de Guerrero gracias a las propuestas presentadas por la presidenta del DIF Guerrero, Mercedes Calvo de Astudillo, quien tiene el deseo de armonizar a las familias y a las comunidades.
Indicó que el programa es de mucha sensibilidad para que los jóvenes que están en esta etapa de su formación “para que tengan las herramientas tecnológicas que les permitan encontrar en ellas, no la violencia no la degradación, no el camino incorrecto, sino todo lo contrario, que en su escuela promuevan la armonía que debe de prevalecer en sus familias y sus comunidades, que sean ustedes los que construyan a través de la guía acertada de sus maestros las nuevas realidades que tienen que vivir en Taxco, en Guerrero y en el país”.
Jaqueline Roa Carreño, a nombre de los estudiantes beneficiados agradeció las acciones que se emprenden a favor de la educación “nos sentimos honrados por la inclusión de nuestra escuela a este programa” y añadió “quiero puntualizar que nosotros los jóvenes no somos el futuro, sino el presente, que participamos en la sociedad a través del estudio y nuestra formación, gracias a su gobierno que nos ha impulsado a ser mejores taxqueños y mejores guerrerenses”.
Las instituciones que se vieron beneficiadas son: En Taxco, la Telesecundaria “Juan Ruiz de Alarcón y la Secundaría General “Vicente Guerrero”; en Iguala: Las Secundarias Técnica “Sentimientos de la Nación”, Técnica “Carlos Fuentes García” y General “Antonio Caso”. Mientras que en Huitzuco se vieron beneficiadas: Las Secundarías General “Alonso Zamora”, Técnica “Froilán Cuenca Estrada y la Técnica “Rubén Uriza Castro”.
Asistieron al evento, el director de la escuela secundaria “Vicente Guerrero”, Marco Antonio Salinas Embriz, delegado de los Servicios Educativos de la Región Norte, Rafael Domínguez Velazco, el director general del DIF Guerrero, Francisco Solís Solís y el presidente municipal de Taxco de Alarcón, Marcos Efrén Parra Gómez
] Gobierno de Guerrero
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